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《學校管理的50個典型案例》之我見
【字體:[大][中][小] 】【發布時間:2019-12-03】 【作者:/來源: 】 【閱讀:次】【關閉窗口】

《學校管理的50個典型案例》之我見

       

主要內容介紹:

《學校管理的50個典型案例》,由程春教授編寫,其中精選了50個有關學校管理的典型案例,涉及學校發展、用權與用干部、人事管理、德育管理和教學管理等五個方面。書中的每一篇章,先描述案例內容,再提出思考問題,最后對案例進行分析并給出參考答案。每個案例都設有思考題、問題解答與案例分析,讀者不論在初讀時還是讀完以后,不免會有這種感受:本書真是一本關于學校管理的實例研究的精粹,尤其對于從事過學校管理的人來講,會發現以往曾遇到過的管理問題,出現過的疑惑,都能從本書中肯、專業的分析中發現問題根源,問題的理論依據和相關的解決方案。

 

讀書感悟:

50個案例講的是關于學校內部,學校與外界之間常發生的問題,矛盾,或是頭疼的事、難辦的事。其中,涉及到學校最高管理層——校長篇章讓我感受到當好一個校長的不易。作為一校之長,學校的發展,內部的矛盾關系的妥善處理,學校的集資,建設與發展,上級部門政策的落實,與外部各種沖突的緩和,與學校內部各層級職工關系的妥善處理,與學校利益相關的各種公共關系,公共資源的爭取,都是作為一個務實,做事高效的校長必須考慮的,必須在腦海里有個規劃,在心里有個譜的。

 

在《學校的店面該不該出售》篇章中,面對店面該不該出售這個問題,校長選擇了召開行政會議傾聽大家的意見,會議上引起了兩種截然相反的建議主張,這位校長沒有馬上做出決策,而是采取了緩沖處理的方式。這里,可以窺見這位校長決策的藝術。首先,我們知道,學校出售店面其實并不屬于像教學工作一樣的學校內部與教職工利益緊密相關的常規事務,如果這位校長屬于命令型的校長,很可能不會召開這種會議,讓這么多人參與決策,以引起不必要的分歧。但是,這位校長很謹慎,很民主,沒有采取專斷式的決策方式,沒有在意見出現分歧時勃然大怒,按照自己的想法或意志一拍板來休止不和諧的爭論。這位校長在會議后找到意見欠妥的反對派,談了自己的看法,并勸說他們考慮大多數人的意見,以發展的眼光顧全大局,使得反對者最后心悅誠服地同意了校長的意見。這位校長的民主決策方式和領導藝術可以減少決策失誤,贏得教職工的支持,增進組織團結,有利于學校決策的有效性。

 

而與此形成鮮明對比,在《學校大小事務都由校長說了算嗎》篇章中,李校長卻過度尊重自己的意見,把自己的意志強加于下級的決策與管理中,給他們影響,利用權利來間接左右下級們的決策,否定下級的行動方式,最終讓他們按照自己認為的最佳方式來管理事務,做出行動。當他親自檢查教師的備課筆記發現寫得太簡略時,馬上對教師提出問題,提出主張,使得意見不同并主管教學的副校長尷尬不已。后來,看到總務主任指揮建自行車棚,又嫌地點選擇不好,強行讓施工選址改過來。一學期下來,學校其他幾位領導班子的主動性明顯下降,不敢自己做主,有什么事情直接請示校長,教職工也跟著直接向校長反映問題,弄得這位校長手忙腳亂,焦頭爛額,整個學校的工作效率也提不上去。

 

我們不難發現,李校長的問題主要就是管的太細了,太多了,以身作則,有強烈的事業心固然好,可也不能高估自己的決策,包攬所有事情,用自己一個人的方案取代所有的人的方案。在管理學上有一個公式:決策效果=決策質量×對決策的認可程度。人與人對事情的看法和思路是不相同的,也不能說誰的思路一定是最好的最佳的,當李校長完全按照自己的意見實踐自己想出的解決方案時,應該考慮到別人尤其是各行管理負責人的意見,爭取獲得他們的認可,獨裁式的做事方式只會引起下屬內心的抵制,打消下屬的積極性。

 

中國著名校長魏書生談到學校管理這個議題時認為:一靠民主,而靠科學。他說:“我力求建立這么一種機制,校長抓好幾件事,其他的事副校長管,主任管,老師自覺地管,學校學生也參與管理。于是,當校長的,就走得開,放得下,這是一種管理上互助機制?!标P于校長怎么管這件大事,我很認同魏書生的理念。一個小小的學校,雖然不像大型的企業,不像國家事務決策層,但是,如果把事情總攬到校長一個人身上,那要管的事情太多了,校長是沒有那個精力的。作為校長,既然把大量的責任和事情交給下屬去承擔和辦理,就要把權力干凈利落的交給下屬。校長不要輕易打亂下屬的工作節奏和部署,也不要輕易替下屬做決定或改變下屬的決定。

 

作為校長,當下屬級別領導班子的決策不夠明智或自己有更好的想法時,也要通過建議方式來了明自己的想法,而不能強加于人。作為學校的“一把手”,校長要特別注意這一點,因為他們一旦越權做決策,一般較少受到抵制。而當校長的個人決策在執行中需要他人配合或承諾時,應該盡量吸收當事人參與決策,聽取他們的意見或建議,在可能的條件下,照顧當事人的利益和要求!

 

總結:《學校管理的50個典型案例》一書提供了關于學校管理的各種鮮活的實例和可供參考的解決方案,值得教育管理工作者細讀和研究??赐暌院?,我的感悟有很多。上述感悟,只是我對校長管理方面做的一點淺層的思考。

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